【摘 要】
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传统的数学教学是“授之以鱼”,它注重基础知识的传授,或“授之以渔”,教会学生获取知识的方法,两者都不能满足塑造学习者新型的自由人格的需要,也不能很好地完成使学习者学
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传统的数学教学是“授之以鱼”,它注重基础知识的传授,或“授之以渔”,教会学生获取知识的方法,两者都不能满足塑造学习者新型的自由人格的需要,也不能很好地完成使学习者学会如何学习,如何与他人合作交流的根本任务。传统的数学教学把教材当“圣经”,把教师的话当“圣旨”,把
Traditional mathematics teaching is “teaching by means of fish”. It emphasizes the teaching of basic knowledge or “teaching by means of fishing” to teach students how to acquire knowledge. Both of them can not meet the need of shaping a new type of free personality of learners. Can not accomplish well the basic tasks that enable learners to learn how to learn and how to cooperate with others. The traditional teaching of mathematics teaching materials as “Bible”, the teacher's words as “imperial edict”, put
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