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【摘 要】
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长期以来,语文阅读教学一直受“讲解——接受”教学模式的影响,教师致力于知识的灌输、技能的训练,学生埋头于知识的记忆和大量的练习,这种传统的阅读教学忽略了学生的心理体
【机 构】
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宜昌市第八中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2018年8期
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