Q：女儿小时候问，她打哪儿来，我没很正经地回答。现在知道了性教育的重要，再来一次已经不可能，孩子都快升高中了。我们现在母女关系虽然不错，但是在性教育方面总是俩人都回避。我实在不知道从哪里找突破口。我很想跟她谈谈，如何在合适的时候，对合适的人，可以发生性关系，如何保护好自己。可是，怎么开口呢，面对一个青春期的女孩？
　　A：正如您所讲，在孩子成长过程中，如果父母跟孩子之间对“性”是讳莫如深的，进入青春期了忽然想聊聊，想对孩子进行性教育，会非常困难。
　　在这种情况下，我建议，不如不谈。第一，既然对性教育羞于开口，可以推测你对性的价值观不是指向健康、快乐、幸福的；第二，正确健康的性教育需要大量关于性的观念和知识的储备，临时恶补，不太可能立即转化成性教育能力；第三，青春期的孩子本就敏感，在亲子沟通已经不够坦诚的情况下，再去谈“性”这种敏感的话题，基本就是走一步踩一个雷了。
　　这样说，您也不要太伤心，因为不是所有父母都有能力进行性教育的。千万不要一时兴起，就要拉孩子来聊聊“性”。错误的性教育，孩子听不进去，会把亲子关系搞坏；听进去了，会把孩子的人生搞坏。这不是危言耸听，举个例子，如果父母歧视同性恋，传递给孩子的性教育也是这样，如果孩子恰恰是同性恋，这有可能会把孩子逼上绝路，有空看看根据真人真事改编的电影《天佑鲍比》。
　　最好的办法是让专业人士来给孩子进行性教育。如果学校没有开性教育课，那就买一本权威的性教育书送给孩子吧，特别推荐我主编的《中学性教育教案库》。这书虽然初衷是给老师用于教学的，但实际用起来，中学生自学完全适宜。
　　需要特别提醒的是：相信专业人士，尊重他们的意见，不要再用自己的性价值观去干涉孩子。
　　如果您希望亲子关系更好，建议您在孩子之后也读读《中学性教育教案库》，看得出您是一个很好学的家长，正确的性教育不仅对孩子有益，对家长也有益。（《非诚勿扰》嘉宾主持黄菡就曾在微博上说：虽然我女儿已满十八岁，但待收到方刚老师《中学性教育教案库》一书后还是要补上这一课。啧啧，这位老师更好学——小编多嘴）。
　　至于您提到的对孩子“如何在合适的时候，对合适的人，可以发生性关系，如何保护好自己”，在该书的第三辑“爱情和性”当中，有17个教案都是讨论这个问题的。最重要的不是家长要求孩子如何如何，而是应该让孩子懂得并做到——在觉得对自己和他人负责的情况下，选择负责任的性。