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通过阐述游戏活动激发中职生学习数学的兴趣，同时发展学生的思维能力和合作交流能力，并在这一过程中体验探究知识、追求创新的艰辛与喜悦，体会蕴涵于其中的精神价值，使教学的过程成为收获知识、丰富体验、焕发生命活力与价值的过程，体现教学的价值与意义。
让游戏走进中职数学的课堂
【摘 要】
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通过阐述游戏活动激发中职生学习数学的兴趣，同时发展学生的思维能力和合作交流能力，并在这一过程中体验探究知识、追求创新的艰辛与喜悦，体会蕴涵于其中的精神价值，使教学的过程
【机 构】
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浙江省台州市椒江区职业中等专业学校浙江省台州市黄岩区职业中等专业学校;
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2011年12期
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