【摘 要】
：
胶东是我国最重要的金矿集中区,焦家金矿带是区内最主要的金矿床分布区,黄铁矿是焦家金矿成矿作用的贯通性矿物,是主要的载金矿物之一.本次工作采集了焦家断裂带深部2700～3000
【机 构】
：
山东省地质科学研究院, 自然资源部金矿成矿过程与资源利用重点实验室,山东省金属矿产成矿地质过程与资源利用重点实验室, 山东济南 250013;山东科技大学地球科学与工程学院, 山东青岛 266590;
论文部分内容阅读
胶东是我国最重要的金矿集中区,焦家金矿带是区内最主要的金矿床分布区,黄铁矿是焦家金矿成矿作用的贯通性矿物,是主要的载金矿物之一.本次工作采集了焦家断裂带深部2700～3000 m内的矿体及矿化体样品,对黄铁矿进行了晶体形态、主量元素、微量元素、EMPA面扫等研究工作.各个成矿阶段的黄铁矿晶体形态标型研究表明,成矿I阶段黄铁矿自形-半自形,颗粒较细小,以细粒的立方体、五角十二面体为主;成矿Ⅱ、Ⅲ阶段黄铁矿自形-半自形,颗粒较粗大,以立方体为主,含少量五角十二面体,具有较多的立方体、五角十二面体聚形晶;成矿Ⅳ阶段黄铁矿主要以继承性的细粒立方体黄铁矿为主.各个成矿阶段的主、微量元素有显著的差异,焦家深部成矿流体成矿早期Ⅰ阶段富Co、Ni,贫Au,成矿温度较高,随着成矿作用的进行,温度逐渐降低,成矿Ⅱ阶段的成矿流体中含有一定量的伴生中温金属元素Ag、As、Te、Cu等,成矿Ⅲ阶段中,成矿温度进一步降低,成矿流体逐渐转化为贫Co、Ni,富Au及其伴生金属元素Ag、As、Te、Cu、Zn、Pb、Sb等.根据电子探针(EMPA)面扫描,区分两种黄铁矿类型,Py1型黄铁矿,富Co、Ni,贫As、Pb等元素;Py2型黄铁矿,主要为富As,包裹部分被溶蚀的Py1型黄铁矿;通过对焦家金矿带黄铁矿的晶体形态、主量元素、微量元素、EMPA面扫等标型特征进行详细研究,对于深部找矿预测具有十分重要的意义.
其他文献
本文从休闲的视角,审视了休闲体育的时代价值及其重要功能。联系休闲体育专业的宗旨、主要课程及就业方向和瑜伽运动在中国开展状况,分析在休闲体育专业开设瑜伽课程的必要性
2015年又迎来新一轮课改,《浙江省中等职业教育课程改革方案》提出了课改的基本原则,强化选择性。以学生的充分发展为教育之本,尊重学生的可塑性变化,尊重学生的兴趣特长。在
发展高等职业教育既是提高国民生产力、促进和谐社会经济向前发展的需要,又是目前中国国内教育体制改革的急切需求,这就要求我们国内对于高等职业教育的各方面建设都应该紧跟
“新堆与研究堆会议”将于1996年4月22日～26日在扬州大学召开。会议的主要内容是交流新堆与研究堆专业委员会范畴内设计、研制、应用、开发、管理、标准化以及安全评审等方面
针对AZ31镁合金板材室温冲压成形较差的特点,采用在不同轧制温度下获得的镁合金板材对其进行拉伸、埃里克森和锥杯试验,并通过光学电镜和X射线衍射仪对其显微组织、织构和成
学生在中学阶段,是成长和成才的重要阶段。职高学生,三年后就要面临就业,在职高的几年就是他们塑造品格、成人成才的最关键时期。新课改要求学校不仅要关注学生的学习成绩,而
教师课堂管理行为的好坏决定着教育教学质量的高低.高职教育的实践性要求高质量的课堂管理,新媒体环境呼吁高质量的课堂管理.提高高职课堂管理水平可从以下方面着手:合理利用
根据最新的大数据表明,最近这几年我国高职院校正在飞速的发展,怎么样培养出适合社会发展的高职学生是目前高职院校发展的问题.如何根据社会的需要进行培养合适的人才,培养推
在新课改背景下的初一政治教育应对学生上课积极性不高以及课程内容对情感教育深化的要求,提出了遵循情感共鸣原理为基础理念构建初一政治课堂的教学方向。情感共鸣原理更多