以学生为中心优化高中英语复习教学策略探析

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gwwpw8775
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以学生为中心优化高中英语复习教学,能提高复习效率,让学生对所学知识掌握得更加扎实,运用得更加熟练。高中英语复习教学可采用如下策略:趣味导入,激发学生学习兴趣;注重测试,明确英语复习教学重点;多元指导,提高英语复习教学效率;经验交流,提升学生自主复习能力;个性评价,增强学生英语复习动力。
其他文献
摘 要:语文课堂教学中,教师的教学语言直接影响学生对语言文字的理解与运用。教师在语文课堂教学过程中要应用生动形象的教学语言促进学生体验真情实感,应用启发性的教学语言对学生进行疏导,使用的教学语言要准确、幽默,能够激发学生兴趣,还应优化声调与节奏,提升学生听课效果,使学生的语言能力在潜移默化中得到提高。   关键词:语文教学;教学语言;优化策略;语言能力   中图分类号:G623.2 文献标
摘 要:信息技术应用于高中生物教学,能增强教学的直观性,有利于激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量。文章从信息技术在教学中的应用以及与教学融合概述、信息技术对生物教学的重要作用和信息技术在高中生物教学中的应用三方面,对高中生物教学中信息技术的合理应用进行探研。   关键词:高中生物;信息技术;合理应用;教学效率;教学质量   中图分类号:G633.91 文
1 概述我公司合成氨装置有新、老两套系统,年产合成氨200kt、尿素300kt、甲醇10kt。两套系统共15台煤气炉,其中新系统的7台煤气炉为(2)3.0m J-28V型,2002年5月投运。J-28V型煤气炉
新课程标准提出,学科教学要将学生的人格培养融入到教育的整个过程中,不断提高学生的学科核心素养。文章从历史课堂教学与学生人格培养的关系出发,论述历史教学在人格培养中
我公司100 t/a合成氨装置于2000年4月建成并一次开车成功,至今运转正常.目前该装置已具备日产340 t合成氨的能力,平均年满负荷运行天数在350 d左右,各项经济技术指标优于设计
美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。教师可以借助学生敏锐的观察力和天马行空的想象力,
摘 要:基于新课改的中学美术教学应关注学生思想情感、思维能力以及审美情趣培养,将核心素养教育作为美术教学的核心。美术教师要注重提升自身素养和教学能力,改进教学方法,延伸美术课堂教学,注重传统教学与现代教学的融合,提高教学效率和教学质量,提升学生核心素养。   关键词:新课改;中学美术;核心素养;教学效率;教学质量   中图分类号:G633.955 文献标志码:A 文章编号:1008-35
摘 要:幼儿园混龄幼儿教育突出特点是让幼儿处于复杂的关系网中,既可以与同龄伙伴玩耍,又可以与不同龄伙伴玩耍,增强幼儿的情感体验,促进幼儿的全面发展。文章从幼儿园混龄幼儿教育存在的问题、幼儿园混龄幼儿教育的现实意义和幼儿园混龄幼儿教育策略三方面,对幼儿园混龄幼儿的教育策略进行探究。   关键词:幼儿园;混龄幼儿;教育策略;情感体验;全面发展   中图分类号:G612 文献标志码:A 文章编
本文回顾了2004年全国氮肥行业的生产、销售、价格、进出口情况,指出了存在的问题并提出了建议.对2005年全国氮肥行业的形势进行了展望.
摘 要:教师创造和课堂教学内容有关的情境,能让学生通过情境体会数学学习的意义,在生活中运用数学知识解决问题,达到学以致用的目的。教师应善于利用情境设置进行课前导入,利用实践情境增强学生的理解能力,利用故事情境激发学生的学习兴趣,设置问题情境提升学生的思考能力,利用多媒体创设情境进行课堂教学。   关键词:情境教学;数学教学;实践;故事;问题;多媒体   中图分类号:G623.5 文献标志码