【摘 要】
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媒体技术运用于语文课堂教学,可以成为语文教学活动的润滑剂。正确适当的运用多媒体不仅可以使师生关系得到质的改善和提高,形成良好的课堂气氛,而且它能在有限的时间(课堂)
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媒体技术运用于语文课堂教学,可以成为语文教学活动的润滑剂。正确适当的运用多媒体不仅可以使师生关系得到质的改善和提高,形成良好的课堂气氛,而且它能在有限的时间(课堂)、空间(课间)内打破地域界限,展现古今中外的客观事实,使经验较贫乏的小学生在课堂上就能很感性的认识教材中的事物,达到知识领域、情感领域目标。
Media technology used in the language classroom teaching, can become a language teaching activities of the lubricant. Correct and appropriate use of multimedia can not only improve and enhance the quality of teacher-student relationship and form a good classroom atmosphere, but also break the geographical boundaries within limited time (classroom) and space In fact, the poorer pupils in the classroom can perceive the materials in the textbook very sensitively and reach the goal in the field of knowledge and emotion.
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