【摘 要】
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古诗,以其高度的概括、凝练柔美的表达、真挚醇厚的情感,宛如文学领域亭亭玉立的白莲,高雅而非高冷,只待学生缓缓走进.古诗鉴赏是初中语文教学的重点,亦是难点.虽然有了小学
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古诗,以其高度的概括、凝练柔美的表达、真挚醇厚的情感,宛如文学领域亭亭玉立的白莲,高雅而非高冷,只待学生缓缓走进.古诗鉴赏是初中语文教学的重点,亦是难点.虽然有了小学阶段古诗词学习的积累,但是初中生古诗鉴赏能力的培养还需要从基础开始.初中语文教师应当引导学生通过阅读,初步了解古诗,进而清晰认识古诗,对古诗产生兴趣,真正体悟古诗所言所发,感受古诗的艺术韵味.
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