成人高等医学教育中解剖学理论与实践一体化教学的探索

来源 :林区教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:squllwu20090907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对当前成人高等医学教育的特点,以解剖教学模式改革为着眼点,探讨理论与实践一体化教学模式在成人医学教育中的试用与推广。从其可行性、教学内容优化、多种教法结合及教学评价等方面进行探讨,证实该模式能够增强学习直观感,紧密结合成人职业特点,使其有效掌握所学内容;利用解剖学绘图兴趣小组等形式,激发兴趣,开发创造力,提高教学质量,是一种适合成人高等医学教育的有效教学模式。
其他文献
笔者1998年2月~2004年2月,对120例泌尿系感染患者采用中医治疗,并与60例单服氟哌酸治疗相比较,取效较好,现报道如下。
2001年以来,笔者采用自拟健脾清肠护膜汤治疗溃疡性结肠炎67例,并与西药治疗的38例进行疗效对比,现总结报道如下。
现在,在一些咖啡店、公园和机场候机大厅里,人们可以甩开那些缠绕的线缆而利用笔记本电脑无线上网.这就是Wi-Fi的功劳,它的短途无线数据传输速度是拨号方式的200倍,但价格丝
期刊
儿童多动症主要表现为患儿活动过度、注意力涣散,伴有记忆减退、学习效率低下及品行障碍。系儿童常见的心理发育与行为疾病之一,呈逐年增多之势。笔者自2003年以来,采用自拟安神
期刊
期刊
一、填空题(每小题10分,共80分)1.在集合A{1,2,…,2011}中,末位数字为1的元素个数为——.