论文部分内容阅读
本文讨论了英汉两民族在思维模式上的差异，以及由此引起的英汉两种语言在表达方式上的不同，旨在探讨中国学生汉式英语的深层思维动因，以供英语教师在教学中参考。
中国学生汉式英语思维动因分析
【摘 要】
：
本文讨论了英汉两民族在思维模式上的差异，以及由此引起的英汉两种语言在表达方式上的不同，旨在探讨中国学生汉式英语的深层思维动因，以供英语教师在教学中参考。
【机 构】
：
中南民族大学外语学院
【出 处】
：
中南民族学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
：
2002年4期
其他文献