周末，是家庭聚会的日子。大人们人在客厅里聊天，孩子们拿出作业本到书房做作业，做完作业的去楼下玩了，而我进了房间看书。没过多久，外甥拿着他的作业本，兴匆匆地跑来问我：“舅妈，‘mengmeng da’三个字怎么写？”
　　当时我一头雾水。“就是很萌，很可爱的意思啊。”他一边将作业本递给我看，一边解释道。我接过作业本，原来有一道语文题，说的是根据例题，写出三个形式结构相同的词组。
　　我顿时明白了，他说的是当下网络里流行的“时尚语言”——萌萌哒。于是，我便问：“除了萌萌哒，另外两个词组你想出来了吗？”
　　他稍微想了一下，回答道：“还有么么哒，美美哒。”
　　手里拿着外甥的作业本，看着他迫切的眼神。我不由得皱起眉头，有些许担心。如今这个网络时代，网络语言被追捧为一种“时尚”，连三年级的小学生也来追赶潮流了。然而，这不能怪孩子。网络的影响无处不在，他们又生活在如此的环境中。
　　于是，我就将自己的经历讲给外甥听，说我最開始也喜欢用网络语言，但直到自己尝试写作时，才发现只有“规范用字”才能更好地表达我的想法，也知道了“规范用字”的意义所在和重要性。
　　外甥似懂非懂地看着我。我突然灵光一现，问他：“你用信纸写过信吗？或者说，你收到过别人寄给你的信吗？”外甥茫然地摇摇头。我笑笑问：“那以后舅妈给你写信，你给舅妈回信好不好？”他先是点点头，后又怯怯地说：“我不知道写什么。”看得出，他眼里有一些期待的欣喜，还有一些担忧。
　　我略一思索，拉着他坐在身边说：“其实很简单的，把你开心或不开心的事写出来告诉我就可以了呀。如果还是不懂，舅妈建议你多看一些书，你喜欢什么就看什么，如果能看名著，是最好的了。在书中有你喜欢的话，你可以摘抄给我一起分享，并告诉我你为什么喜欢这段话。”
　　“好，但是，如果我还是写不出为什么喜欢怎么办？”
　　“只要你能坚持多看书，坚持和我写信，慢慢就知道了！”
　　“那好吧，我先把我喜欢的话写信告诉你。”
　　“太好了！这是我们两个人的秘密，你不用告诉爸爸妈妈好不好？”顿时，他眼里闪烁出一道光亮，满心欢喜地答应了。本来我想趁热打铁，给他来个规定，写信的时候不许用网络语言，后来想想，堵不如疏，何况已经给他布置了读书的“任务”，这个网络用语还是以后留在信中慢慢引导吧。
　　现在，外甥坚持着每周给我写一封信，在家庭聚会的日子里，他会亲手交给我。虽然，信写得还是很稚嫩，但是，拿出上周的信和第一封信一比较，就可以看出他已经有了进步，在字里行间，透出的是满满的认真。而在信里，他几乎没有再用过一个网络语言，这就是我要的效果。