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伴随着新课程改革的全面实施,2015年的高考试题较多体现实际问题的分析和理解,试题削减了大量有关记忆性的基本知识,更注重考察分析、归纳能力。本文依据对2015年新课标高考全国卷II文综地理第36题学生的答题情况分析为例,提出了一些针对性的备考建议,并在此基础上得出了几点教学启示与思考,希望将有助于高中地理复习教学。