【摘 要】
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一、导入新课rn小朋友们,今天,王老师给你们带来了一位可爱的朋友.看[简笔画葫芦],这是什么呀?生答葫芦.(出示字卡葫芦)你的见识可真广,葫芦这两个字是我们今天要学的生字,请
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一、导入新课rn小朋友们,今天,王老师给你们带来了一位可爱的朋友.看[简笔画葫芦],这是什么呀?生答葫芦.(出示字卡葫芦)你的见识可真广,葫芦这两个字是我们今天要学的生字,请你来读.(师举葫芦)读得真好,芦你来读.第二声读得真标准.它们碰到一起该怎么读“葫芦”,师评价:这个轻声音节读得准确又好听,请你带领大家读两遍.聪明的小朋友,仔细观察这两个字,你发现了什么?
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