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在传统意义上的认知中,幼儿园老师一直是班级区域创设的"主力军",那么主力军在"主攻点"上是否能够拿捏到位呢?蒙台梭利认为,儿童应该发现能激励他们的区域,这样才能兴致勃勃地投入到活动中,并且想要"实施他们的经验"。如果孩子们所"喜欢"的区域能够促进独立并且给他们允许的活动,在此同时优美、安全和有序。