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三年前，我带着组织的信任和新官上任的激情有幸走进东乡文化，走进边城镇中心幼儿园。从刚开始的“无从下手”到现如今的“落地生根”，三年来，我从队伍建设入手，开始了一场边幼之爱逐梦之行。
接地气：亲力亲为引着走。来到一所新园，一切都是新的，有人主张园长不要事必躬亲，这话有一定道理，但是我认为要因园而异，当园内没有积极的示范，当各项工作目标差距甚远时，领导依旧坐视不管做一个甩手掌柜，那是不负责任的表现。比如，在管理实践中，我发现由于我园原先是一所村园，老师们根本不知道如何把握生活教育的契机，更不要说撰写课程故事了。为此，我亲力亲为，在帮助教师学习相关理论的基础上，将自己在天王唐陵园积累的经验通过案例传授给老师，老师们不仅更新了观念，还在学以致用中逐渐提高了自己的教育能力和水平。
出实招：活动引领促改变。在管理中，我们倡导“每个人都很重要”的理念。比如，在市局组织的“我是学前教育人”音诗画比赛活动中，我们挖掘每位教职员工的闪光点，让全员参与，突破历史记录获得了比赛一等奖。诸如此类的活动，不仅激发了员工的光荣感和自豪感，也凝聚人心，激发了大家“情系幼儿园，共筑教育梦”的理想与豪情。再如，针对我园非专业新教师较多的现状，我们倡导“让读书成为一种习惯”的理念，常态化组织教师开展读书活动，并结合活动，开展新教师读书分享活动，老教师经验交流活动，教学案例和课程故事分享活动，等等。通过学习、实践、反思、研究，不断提高教师的专业水平。
守规章：落实责任求绩效。管理的关键在于制度的完善和落实。为此，我们一方面基于原有制度存在的问题，不断完善制度，如《校车安全制度》《岗位责任制度》《绩效考核制度》等，带领员工在学习和落实中融于心、显于行；另一方面，在管理过程中，我园行政班子形成了“谁分管，谁落实，共分担”的共识，严格执行“计划—落实—监督—反馈”四环运行方法，把细节管理与幼儿园的各项工作和发展紧密联系起来，不断提高执行力和工作效率，让管理出效益。
每一位教师内心都拥有职业发展的梦想，园长最重要的工作就是让每一位教师都能感到自己在不断发展，这是幼儿园给予教师最好的爱。三年来，让学习成为一种习惯与能力，让规范成为一种样态，让反思与实践成为一种常态，一直是我们边幼人不懈的追求。
因需而研，让研训活动增值。订单式的园本研训将教研与培训相结合，可以让教师由“被动”转为“主动”。为此，在开学初我们都会给每位教师发放研训需求调查表，结合教师需求，以实践中的问题为导向，分类分层确定有价值的研训主题，如行为观察系统教研、青年教师移植课教研、班级区域游戏层次性教研，等等。这样的研训活动，因需而研，针对性、目的性强，能激发教师参与教研活动的积极性，而且结合教研活动的考核，开展评选“教研小能手”等活动，在理论与实践相结合的研训过程中，真正实现让研训活动增值，为教师专业发展赋能。
重点突破，让研训价值彰显。区域如何有效设置，一直是我园老师面临的难题。为此，上学期我园把“游戏区域的有效设置”作为园本教研的重点，依托句容市课程建设实践共同体，着力开展区域游戏的研究工作。一是组织教师认真学习《创造性课程》并多次开展研讨活动，在研讨中确定问题，寻找原因；二是邀请教师发展中心专家现场指导，先后对区域环境进行了三次研训和调整，力求使区域设置更合理，更利于幼儿的游戏；三是制订游戏指导操作手册，方便教师实践。有重点的研究，不断彰显出研训的价值。以“木工创意坊”为例，从孩子的需求出发，在研究的基础上，坊内区域设置分块、结构清晰，共有防护区、工具区、设计区、材料区、操作区、作品展示区六个区域。这样的区域分布既便于幼儿分区操作，也便于材料的收拾整理。除了室内活动，孩子们还将活动延伸到户外进行更大作品的创作，充足的操作空间极大激发了孩子们创作的热情，木工坊成了他们乐此不疲的游戏场。
培养有爱的老师，建设有德行的团队，一直是我们的方向。在边幼，师德建设常抓不懈。
政治学习不放松。重视提高教师政治思想觉悟是幼儿园务本之基，我园每周的政治学习从不间断，“学习强国APP”的学习绩效直线上升，结合实际开展的多样化学习活动更是锦上添花。
灵魂洗礼伴我行。积德虽无人见，行善自有天知。在边幼，良好的师德是刻在每一个人骨子里的准则。每学期开学初全体教职工都会主动签订师德承诺书。幼儿园多次开展向先进人物学习专题会，举办“不忘初心、牢记使命，争做四有好教师”师德演讲活动，结合师德建设月、教师节开展“寻找最美教师”“做最美边幼人”等活动，不仅增强了教师的责任心和使命感，还发现和树立了一批优秀教师典型。
因為执着，所以认可，在教师师德调查的反馈中，我园满意率达到100%。
价值观认同的人越多，行走就越有力。在来到边幼的三年里，教师、孩子、家长都在发生着巨大的变化。幼儿园实现了7个零的突破，被评为镇江市自制教玩具先进学校，先后获得句容市音诗画比赛一等奖、《幼儿成长手册》评比一等奖、句容市故事比赛优秀组织奖、句容市绘画比赛优秀组织奖、句容市乒乓球比赛团体二等奖、镇江市教科研论文评比2个一等奖。优秀是有理由的，是值得骄傲和尊重的。老师们都为成为这样一个团队的一员而感到自豪，都愿意为边幼走得更远而努力。或许在她们身上我们看不到耀眼的光环，但正是她们的赤诚之心和敬业、乐业、勤业、精业的精神，让我们充满敬意和感动。
用心成就教师，用爱托起精彩，你用心一分，教师会还你十分、百分……终有精彩纷呈、繁花似锦、美不胜收的那一天，正所谓绵绵用力，久久为功，这是所有边幼人共同的爱之梦。团队建设，教师发展，我们永远在路上。
一、因园情适宜施爱，让能量聚合
接地气：亲力亲为引着走。来到一所新园，一切都是新的，有人主张园长不要事必躬亲，这话有一定道理，但是我认为要因园而异，当园内没有积极的示范，当各项工作目标差距甚远时，领导依旧坐视不管做一个甩手掌柜，那是不负责任的表现。比如，在管理实践中，我发现由于我园原先是一所村园，老师们根本不知道如何把握生活教育的契机，更不要说撰写课程故事了。为此，我亲力亲为，在帮助教师学习相关理论的基础上，将自己在天王唐陵园积累的经验通过案例传授给老师，老师们不仅更新了观念，还在学以致用中逐渐提高了自己的教育能力和水平。
出实招：活动引领促改变。在管理中，我们倡导“每个人都很重要”的理念。比如，在市局组织的“我是学前教育人”音诗画比赛活动中，我们挖掘每位教职员工的闪光点，让全员参与，突破历史记录获得了比赛一等奖。诸如此类的活动，不仅激发了员工的光荣感和自豪感，也凝聚人心，激发了大家“情系幼儿园，共筑教育梦”的理想与豪情。再如，针对我园非专业新教师较多的现状，我们倡导“让读书成为一种习惯”的理念，常态化组织教师开展读书活动，并结合活动，开展新教师读书分享活动，老教师经验交流活动，教学案例和课程故事分享活动，等等。通过学习、实践、反思、研究，不断提高教师的专业水平。
守规章：落实责任求绩效。管理的关键在于制度的完善和落实。为此，我们一方面基于原有制度存在的问题，不断完善制度，如《校车安全制度》《岗位责任制度》《绩效考核制度》等，带领员工在学习和落实中融于心、显于行；另一方面，在管理过程中，我园行政班子形成了“谁分管，谁落实，共分担”的共识，严格执行“计划—落实—监督—反馈”四环运行方法，把细节管理与幼儿园的各项工作和发展紧密联系起来，不断提高执行力和工作效率，让管理出效益。
二、抓研训精准施爱，让术有提升
每一位教师内心都拥有职业发展的梦想，园长最重要的工作就是让每一位教师都能感到自己在不断发展，这是幼儿园给予教师最好的爱。三年来，让学习成为一种习惯与能力，让规范成为一种样态，让反思与实践成为一种常态，一直是我们边幼人不懈的追求。
因需而研，让研训活动增值。订单式的园本研训将教研与培训相结合，可以让教师由“被动”转为“主动”。为此，在开学初我们都会给每位教师发放研训需求调查表，结合教师需求，以实践中的问题为导向，分类分层确定有价值的研训主题，如行为观察系统教研、青年教师移植课教研、班级区域游戏层次性教研，等等。这样的研训活动，因需而研，针对性、目的性强，能激发教师参与教研活动的积极性，而且结合教研活动的考核，开展评选“教研小能手”等活动，在理论与实践相结合的研训过程中，真正实现让研训活动增值，为教师专业发展赋能。
重点突破，让研训价值彰显。区域如何有效设置，一直是我园老师面临的难题。为此，上学期我园把“游戏区域的有效设置”作为园本教研的重点，依托句容市课程建设实践共同体，着力开展区域游戏的研究工作。一是组织教师认真学习《创造性课程》并多次开展研讨活动，在研讨中确定问题，寻找原因；二是邀请教师发展中心专家现场指导，先后对区域环境进行了三次研训和调整，力求使区域设置更合理，更利于幼儿的游戏；三是制订游戏指导操作手册，方便教师实践。有重点的研究，不断彰显出研训的价值。以“木工创意坊”为例，从孩子的需求出发，在研究的基础上，坊内区域设置分块、结构清晰，共有防护区、工具区、设计区、材料区、操作区、作品展示区六个区域。这样的区域分布既便于幼儿分区操作，也便于材料的收拾整理。除了室内活动，孩子们还将活动延伸到户外进行更大作品的创作，充足的操作空间极大激发了孩子们创作的热情，木工坊成了他们乐此不疲的游戏场。
三、用德行绵绵施爱，让灵魂生香
培养有爱的老师，建设有德行的团队，一直是我们的方向。在边幼，师德建设常抓不懈。
政治学习不放松。重视提高教师政治思想觉悟是幼儿园务本之基，我园每周的政治学习从不间断，“学习强国APP”的学习绩效直线上升，结合实际开展的多样化学习活动更是锦上添花。
灵魂洗礼伴我行。积德虽无人见，行善自有天知。在边幼，良好的师德是刻在每一个人骨子里的准则。每学期开学初全体教职工都会主动签订师德承诺书。幼儿园多次开展向先进人物学习专题会，举办“不忘初心、牢记使命，争做四有好教师”师德演讲活动，结合师德建设月、教师节开展“寻找最美教师”“做最美边幼人”等活动，不仅增强了教师的责任心和使命感，还发现和树立了一批优秀教师典型。
因為执着，所以认可，在教师师德调查的反馈中，我园满意率达到100%。
价值观认同的人越多，行走就越有力。在来到边幼的三年里，教师、孩子、家长都在发生着巨大的变化。幼儿园实现了7个零的突破，被评为镇江市自制教玩具先进学校，先后获得句容市音诗画比赛一等奖、《幼儿成长手册》评比一等奖、句容市故事比赛优秀组织奖、句容市绘画比赛优秀组织奖、句容市乒乓球比赛团体二等奖、镇江市教科研论文评比2个一等奖。优秀是有理由的，是值得骄傲和尊重的。老师们都为成为这样一个团队的一员而感到自豪，都愿意为边幼走得更远而努力。或许在她们身上我们看不到耀眼的光环，但正是她们的赤诚之心和敬业、乐业、勤业、精业的精神，让我们充满敬意和感动。
用心成就教师，用爱托起精彩，你用心一分，教师会还你十分、百分……终有精彩纷呈、繁花似锦、美不胜收的那一天，正所谓绵绵用力，久久为功，这是所有边幼人共同的爱之梦。团队建设，教师发展，我们永远在路上。