概念地图在中学地理教学中的应用

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wdasheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文先简述概念地图的基本内涵,然后从中学地理教学内容分析了概念地图支持地理教学活动的优势,简单介绍了地理概念地图制作过程,最后用留白的方式评价一例地理概念地图来说明地理概念地图的实际应用。文章认为概念地图值得地理教师和学生推广使用。
其他文献
现在的素质教育进程不断推进,教学更加注重培养学生的自主学习能力。增强学生的自主学习能力,加深学生对书本知识的理解能力才能有效提高学生的学习效率。学案式教学模式是针
班主任威信是指班主任凭借自己的丰富知识、高尚人格、超众能力、认真态度、工作技巧等在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望。班主任威信的树立应从以下五方面去努力:
据近期的《英国医学杂志》(BMJ)报道,随机试验结果表明Lidcombe方法是一种早期干预治疗口吃的有效方法。来自于澳大利亚昆士兰大学的Mark Jones博士及其同事强调指出,学龄前
初中各门课程中,数学具有十分重要的地位,可以提高学生分析、思考的能力,同时也可以促进逻辑思维的形成,最主要的是提升数学解题的能力,对学生未来的发展具有十分重要的意义
期刊
电子叶间隙喷雾是通过一种特制的感湿元件——电子叶,随时把插穗叶面的水分变化情况,以微小的电信号输入电子继电器,使电磁阀门随时启闭,喷头时喷时停,保证插穗在全光下有足
飞机虽然身体庞(pang)大,“钢身铁骨”,可是当它在天空中飞翔时,却十分胆小哦!即使是一保小小的鸟,都可能造成“机毁(hui)人亡”的后果。
期刊
《语文课程标准》明确指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程。”这是“新课标”对阅读教学的新定位。阅读行为意味着在人与人之间确立了一种对话和交流的关系。这种对话和交流是双向的、互动的、互为依存的,也是对文本意义的感悟建构过程。在教学过程中,如何引导学生对文本意义进行主动接受,主动建构呢?  一、开口说一说  在阅读教学中让学生开口说一说,不是让学生机械、刻板地照本宣科,而是主动
期刊
职业教育的蓬勃发展,为中职教学提供了广阔的天地.在中职政治课程采取“加减”武教学法,可以改变传统的教学模式,充分调动学生的学习积极性,启发和教导学生,使他们综合素质得
英语学习的最终目的是运用,只有不断地交流才能学会用英语,因此英语教学中应注重口语教学。但当前英语口语教学现状不容乐观,要学好口语就离不开学生之间的交流与合作,口语教