把课堂还给学生 让地理课堂活起来

来源 :青海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joui248369
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“把课堂还给学生,让地理课堂活起来”是新课程改革的要求,是时代的迫切需要。作为新课程的实施者,如何把课堂还给学生,又让课堂活起来呢?现结合教学实践谈几点粗浅的看法。
其他文献
为了达到新《课标》的要求,职高文言文教学强调学生的读、诵、说、疑、背,使学生在文言文的学习中享受我国古代文化的深厚底蕴。
背景:皮质骨轨迹螺钉是近年来兴起的新型脊柱内固定方式,可明显增加内固定的抗拔出力,取得和传统椎弓根螺钉相似或更优的生物力学稳定性,但其对相邻节段的影响尚不清楚。目的
背景:各级骨关节炎软骨的力学环境对骨关节炎发展的进程具有一定的影响,计算机模拟仿真提供了一种量化膝关节软骨力学环境的方法,使利用有限元技术来研究各级骨关节炎软骨的