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<正>在语文学习中,教师能够运用心理规律,采取有效措施,就能调动学习热情,帮助学生掌握知识、理解内容、提升能力,达到良好的教学效果。一、适应好奇心,激发学习热情脑科学研究表明,人脑是好奇的,天生就有探索学习的特点,当好奇的对象出现在自己的面前时,他就充满了研究欲望,就会积极主动地探究。
巧用心理规律 助力语文学习——以《陋室铭》教学为例
【摘 要】
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<正>在语文学习中,教师能够运用心理规律,采取有效措施,就能调动学习热情,帮助学生掌握知识、理解内容、提升能力,达到良好的教学效果。一、适应好奇心,激发学习热情脑科学研
【机 构】
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甘肃省张掖市民乐县第二中学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2016年06期
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