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从学科维度看,深度教学是基于地理学科思想和方法的教学;从学生维度看,深度教学是基于学习主体兴趣和情感的教学;从学习维度看,深度教学是基于学习过程建构和发展的教学。基于问题解决的"图探式"地理课堂教学,是探索深度教学的途径之一。
基于核心素养的地理课堂深度教学
【摘 要】
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从学科维度看,深度教学是基于地理学科思想和方法的教学;从学生维度看,深度教学是基于学习主体兴趣和情感的教学;从学习维度看,深度教学是基于学习过程建构和发展的教学。基
【机 构】
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赤峰市宁城县教育教学指导中心
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2017年11期
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