国防科技大学被一条城市铁路穿越，将其分为南北两院。南院基本以行政办公、老图书馆、礼堂为主，北院主要为公共教学区。教学实验大楼就建在北院教学区，与电教楼相邻。总建筑面积18000m2，建筑总高度39.7m。rn　　教学实验大楼，设在北校门以南南北主路西侧，原有教学楼及电教楼都呈八角形向北伸展，故确定该楼以圆形(八角形的变异)为主要构图母题进行平面组合，并以圆柱体为主要语汇来塑造建筑形象。体育馆(16000m2，正在施工图设计)将建在路东与教学楼隔路相望， 由中间的下沉式广场弹性相联；此广场既是学生休憩交往场所，也是整个环境塑造的契合点 !依此确定了教学实验大楼的重心和主轴，与体育馆相对，贯穿东西方向。rn　　本设计重视交流空间设计，意在创造思想、学术和情感交流的场所。rn　　空间组织上，这里采用了四合院的布局方式。南北两侧布置教室、阶梯教室和实验室，东西两侧为门厅、展览大厅，中间围合一内庭园。为了使内向的庭园不显狭小，将东侧的入口处理为通透、敞开式的大厅，西入口是两个过街通道式的门廊。内庭园与建筑东西两侧相贯通，做到了围中有透，充满生机。它同时亦是校园文化广场在主轴上的空间延续与渗透。rn　　东入口是主要的人流集散大厅，它是到教学楼、实验楼和阶梯教室的必经之路，这里设计成圆形的半敞开空间。外露的放射状结构梁设计考究，弃除了那种人工雕琢的浮华吊顶，纯朴自然。大厅外圈为矩形柱围合的半圆形柱廊和室外活动平台，平台围绕着斜切圆柱体造型 的展览大厅。这样的建筑处理，是为了强调个性和可识别性，同时为师生提供交流场所。在西入口的空间处理上，为了体现军校庄重沉稳的学府气息，将三根花岗岩柱直通五层，高耸、雄伟。rn　　“校园是育人的空间，环境是无声的课堂”。本设计中的门厅、廊、楼梯、平台、庭园等除了使人流得以疏导外，又是人们休息、交流、集会、展示的空间场所。人们在此交谈、漫步、欣赏、眺望；从中获取知识、寄托理想。