【摘 要】
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一、历史考试测量行为与学生整体学习评价的内涵及其关系评价,是指对事物价值判断的过程。学习的评价是指有计划、有目的地收集有关学生在学科知识、使用学科知识的能力和对
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一、历史考试测量行为与学生整体学习评价的内涵及其关系评价,是指对事物价值判断的过程。学习的评价是指有计划、有目的地收集有关学生在学科知识、使用学科知识的能力和对高中学科的情感、态度、价值观等方面的数据,并根据这些数据对学
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