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大学生是接触网络较为普遍的群体，网络在为他们了解世界，拓宽视野，获取信息，丰富知识，交流思想提供阔舞台的同时，也可能导致人生观，价值观，道德观及行为方式的冲突与失范，在网络时代如何选择和运用有效的大学生思想教育的方式，方法，已成为摆在我们面前的重要课题。对其进行理论探讨和研究，使我们能够重新审视和反思传统的大学生思想教育模式，也为全方位，多渠道，科学地开大学生思想教育工作，凸显其时代性，增强其针对性，灵活性和有效性提供有益的指导。