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教学目标：1引导学生在小组合作解决’问题的过程中理解公因数和最大公因数的意义，探索找公因数的方法，会正确找出两个数的公因数与最大公因数。
《最大公因数》教学设计
【摘 要】
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教学目标：1引导学生在小组合作解决’问题的过程中理解公因数和最大公因数的意义，探索找公因数的方法，会正确找出两个数的公因数与最大公因数。
【机 构】
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黑河小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2015年3期
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