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在小学数学教学中,要想构建高效的数学课堂,教师就要挖掘学生的兴趣点,为学生构建多样化的数学活动,从而创建趣味性的数学课堂,满足学生的学习需求,提高学生的数学素养.
小学数学趣味性教学策略探究
【摘 要】
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在小学数学教学中,要想构建高效的数学课堂,教师就要挖掘学生的兴趣点,为学生构建多样化的数学活动,从而创建趣味性的数学课堂,满足学生的学习需求,提高学生的数学素养.
【机 构】
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四川省资阳市安岳县通贤镇中心小学,四川 资阳
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年1期
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