【摘 要】
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众所周知,计算是小学数学教学活动的重要组成部分.有效计算是学生学好数学的基础,也是学生提升数学学习能力的保证.但是,在当前的小学数学低年级教学活动开展中,大部分教师还
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众所周知,计算是小学数学教学活动的重要组成部分.有效计算是学生学好数学的基础,也是学生提升数学学习能力的保证.但是,在当前的小学数学低年级教学活动开展中,大部分教师还在采取机械引导学生练习的方式,导致学生对此失去兴趣,甚至无法掌握计算方法,影响其后续的发展.面对此种情况,教师在组织教学活动的时候,对如何有效实施计算教学,引导学生有效计算进行了探究.基于此,结合教学经验做出详细说明.
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