【摘 要】
：
本文通过对语感和英语语感的简单介绍,探讨了在大学英语教学中如何培养学生英语语感的策略,为增强学生的语感提供了一些指导和建议。
Through a brief introduction of the
论文部分内容阅读
本文通过对语感和英语语感的简单介绍,探讨了在大学英语教学中如何培养学生英语语感的策略,为增强学生的语感提供了一些指导和建议。
Through a brief introduction of the sense of language and the sense of language in English, this article explores how to cultivate students ’sense of English language in college English teaching and provides some guidance and suggestions for enhancing students’ sense of language.
其他文献
以意义建构贯穿学习过程,以学生为建构知识的主体,以教师在学习过程中的控制逐步减弱,以学生在学习过程中的控制逐渐增强来实现教学目标,是建构主义教学模式的基本特征。在建
高中英语课程正在不断进行着改革与深化,我国高中阶段的英语引入了许多具有创新思想的外国教育教学理念,其中就以对话教学理念为先导。本文笔者就这一教育教学的创新实践在教
“富强”是社会主要核心价值观倡导的第一条理念,本文试从考察“富”的字义入手,通过揭示这个字具有的充足、繁盛和财产多等涵义,讨论“富强”的时代意义。
“Rich and pow
在中职英语教学的技能中,“写”是最难提高的一项,它要求学生表达思想感情流畅,传递信息精确。正因如此,写作最令学生头痛,普遍存在学生不敢或没兴趣动笔的现象。因此,教师应
大学生是未来社会的栋梁和依靠力量,他们的素质决定了民族的命运。提高大学生素质要从加强学风建设开始,文章分析了大学中普遍存在的学风问题,例如高中和大学的衔接、网络的
当前,应用文写作教学改革探索是必要的,针对当前应用文教学的困境,笔者进行了交往教学的探索,构建课堂交往平台、社会交往平台、网络交往平台等,加强应用文写作内容与学生将
伟大的思想家、教育家孔子的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的名言蕴涵着深刻的哲理,遵循这样的教育思想,打造中职语文课堂,就是要让学生成为语文课堂的“好之者”“
随着经济全球化的发展,国际间的贸易交流日趋频繁,既精通英语又懂商务的复合型人才深受社会的欢迎。在此形势下,国内很多的独立学院都积极开设了商务英语专业。为了更好的适
语言学习不是靠理论,而是靠实践,学习者只有在特定的目的语环境中反复实践,才能逐步提高综合运用语言的能力。建立“汉语学习成长纪念册”是学校及教育工作者切实“以学生为
大学英语教学中越来越注重培养大学生运用英语进行交际沟通的能力,本文浅析大学生语言使用能力的现状,并探讨如何在课堂中培养大学生的语用能力,从而有效提高学生运用英语交