【摘 要】
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问题学生就是我们常说的“差生”，具体说就是指学习基础差；思想行为不端正和心理健康有问题的学生。面对存在大部分问题学生的普通班的教学工作，部分教师心有余而力不足，甚或是望
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问题学生就是我们常说的“差生”，具体说就是指学习基础差；思想行为不端正和心理健康有问题的学生。面对存在大部分问题学生的普通班的教学工作，部分教师心有余而力不足，甚或是望洋兴叹，困惑重重。在新课改的背景下，如何应对问题学生，课程改革，路在何方？应该说，我们面临严峻的挑战。 本学年我从事七年级思想品德课的教学工作，下面谈谈我在教学中将计就计，投其所好，以其人之道还治其人之身的有效问题教学的一些尝试和体会，以供商榷。
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