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中国近现代史纲要课程有着重要的思政教育功能,它既能增强思政课程的实效性,也能培养学生的质疑精神和思辨能力,更能提升学生的人文素养,进而有利于培养既有高超医学技术、又具高尚道德素质的新时期医药学人才.因此,如何在中国近现代史纲要课程中培养学生的历史问题意识,具有重要的现实意义.
医学院校“中国近现代史纲要”课历史问题意识的培养
【摘 要】
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中国近现代史纲要课程有着重要的思政教育功能,它既能增强思政课程的实效性,也能培养学生的质疑精神和思辨能力,更能提升学生的人文素养,进而有利于培养既有高超医学技术、又
【机 构】
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天津中医药大学,天津,300193
【出 处】
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锦州医科大学学报（社会科学版）
【发表日期】
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2017年4期
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