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解决问题是《小学数学新课程标准》中规定的课程目标之一,根据课标提出的要求,我们应该充分利用教材中的情境图,引导学生根据情境图发现有效的数学信息,提出问题并解决问题.在解决问题过程中关注学生的个性发展,培养学生合作交流意识,结合情境培养学生动手操作意识,掌握解决问题的方式方法.
有效利用情境图培养学生解决数学问题的能力
【摘 要】
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解决问题是《小学数学新课程标准》中规定的课程目标之一,根据课标提出的要求,我们应该充分利用教材中的情境图,引导学生根据情境图发现有效的数学信息,提出问题并解决问题.
【机 构】
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吉林省长春市宽城区第三实验小学 吉林长春 130114
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年10期
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