【摘 要】
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在疫情期间怎样才能使美术线上教学更有效,成为了疫情背景下需要深入研究的问题。线上教学的特殊性要求教师改变传统教学模式,结合学生实际和线上教学特点,组织针对性的教学。基于此背景,在美术教学时,通过对线上示范、线上练习、线上展评这三个方面的策略进行了研究,让小学美术线上教学更高效。
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在疫情期间怎样才能使美术线上教学更有效,成为了疫情背景下需要深入研究的问题。线上教学的特殊性要求教师改变传统教学模式,结合学生实际和线上教学特点,组织针对性的教学。基于此背景,在美术教学时,通过对线上示范、线上练习、线上展评这三个方面的策略进行了研究,让小学美术线上教学更高效。
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如果说,备战中考“路漫漫其修远兮”;那么决胜中考一定要“上下而求索”。作为初三教师为助力考生求索,就要对近年的中考试题进行认真分析、探究,研读试题的结构、题型,才能预见来年中考的命脉,提高课堂教学的有效性,大面积地提高教学质量。
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自主阅读学习凸显学生学习主体意识,教师在具体安排调度时,要从情境设计、任务投放、活动激励、学法传授、训练延伸等角度展开设计和组织,让学生顺利进入阅读环节,在深度学习中建立学科基础能力。教师围绕学生学习需要调整教学方略,为学生进入自主阅读创造条件,强调“博观而约取、厚积而薄发”的原则,形成良好的自主阅读学习习惯。
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