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2014年12月27日，天气：阴;气温：6—9摄氏度。
对农民工张福明来说，这天太倒霉了。
他在重庆市北部新区工地干活时，弄伤了左脚——伤口很长，约8厘米。
工友赶紧扶他去找医院。
在林立的大厦间转了很久，他们才找到一家医院。
到楼门外，工友左盯右瞧，硬是没找到急诊科。
“都到医院了，难道还要被活活痛死？”张福明心里一急，头也一阵眩晕。
恍惚间，他看到一个梳着齐肩发的小个子女人向自己奔来。
白·仁义
护士，需要一颗同情心和一双愿意工作的手。——南丁格尔
同一时刻，重庆医科大学附属第一医院金山分院，52岁的赵庆华正在门诊和急诊巡视。
作为重医附一院护理部主任，她正在这家新开设的直属分院指导护理工作。
这时，她看到两个男人正在门诊大楼四处张望——其中一人拖拉着左腿，好像有伤;另一人面色焦急，正在东张西望。
“有急诊！”赵庆华一挥手，领着护士推着平车冲向门外广场。
看到有护士前来，张福明吐出一口长气。
随后三个小时里，赵庆华一直陪在张福明身旁，挂号、送诊、照片，直到他被推进手术室。
2014年12月30日，金山分院住院部。
躺在病床上，张福明心里七上八下。
经过手术，脚上的伤已无大碍，可他却高兴不起来。
“做了手术，还住了院，不知道要用多少钱哟！”他兀自算计——可能花掉了孩子来年的学费，家里的两头大肥猪……
越算，他脊背越冷。
“蹬蹬蹬——”门外，脚步声骤起。
张福明一扭头——那个梳齐肩发的小个子护士走了进来。
“伤口如何？”
“好些了——我能出院了吗？”
“你莫慌——我们已经按金山医院普通部开业近期的相关程序申请了医疗免费！”
闻言，张福明愣了。
原来，听说张福明家庭困难后，赵庆华就帮他申请了“绿色通道”，同时制订了优化治疗方案，并亲自指导护理。
而赵庆华接下来的话，立马让他眼圈红了：“在外谋生很辛苦，祝你新年快乐！”
泪水涌出眼眶前，他瞥见了那个护士胸前的名牌：“赵庆华”。
那一刻，这个名字让张福明明白了“天使”的含义。
良久，他才挤出六个字：“谢谢……你真仁义！”
张福明并不知道，这位“天使”是重庆护理行业的“元老”之一。
1982年，作为恢复高考后第二批接受正规高等教育的执业护士，赵庆华参加了工作。此后33年，她凭借出众的护理技术和一颗仁心，帮助上万名患者顺利康复。
红·勇气
将一生奉献给两个神明，即荣誉和英勇。——蒙森
2009年11月2日，重医大附一院护理部。
时针指向19点，赵庆华准备回家。
突然，电话铃响了。
赵庆华拿起听筒，电话里传来市卫生局（现市卫计委）的紧急命令：“重庆发现一例‘H1N1甲流’病例，请迅速组织护理人员参与救治！”
赵庆华心里一紧。
其时，蔓延全世界的“H1N1甲型流感”疫情已达到峰值。
重庆也确诊了首例“甲流”危重癥病例——一位刚进行了剖腹产的妇女不幸感染“甲流”，经确诊为“重症‘甲流’合并重症胰腺炎”。
接到命令后，赵庆华迅速组建护理团队。
配置治疗设备、进行定向培训、组建隔离病房……至次日凌晨3点，一支抗击“甲流”的专业护理团队宣告成立。
11月3日凌晨3点40分，患者进入重医大附一院隔离病房。
赵庆华团队立即和患者进行接触——
“我的孩子会不会也感染了？”
“要是治不好怎么办？”
“我能不能再见到孩子？”
面对医护人员，患者非常焦虑。
如不消除焦虑，治疗效果将受影响——怎么办？
“心病自需心药医。”赵庆华想出一计——让患者丈夫用手机拍摄孩子照片及视频，由护士送入病房给患者“定心”。
妙计一出，效果甚佳——患者情绪逐渐稳定。
此后111天，赵庆华团队对患者展开全天候护理。
“我们实行‘车轮战’——每个护士进入病房达10次以上。”赵庆华说。
科学合理的治疗计划，辅以日以继夜的精心护理，终于击退了“甲流”病魔。
2010年3月，患者康复出院。
至此，赵庆华团队创造了中国防疫史上的两项纪录——治愈国内首例重危“甲流”产妇、治愈全国首例重症“甲流”合并重症胰腺炎患者。
“当时，你就不怕？”事后，她不止一次地面对这个问题。
“我是护士，就算怕，也不能退缩。”她说。
抱定如此信念，赵庆华长期冲锋在重庆防疫、救灾、重大事故救援第一线，历经了抗击“非典”“5·12”汶川地震等重大战役，救治伤病患者上千例，被誉为“女救火队员”“白衣勇士”。
绿·启迪
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。——《古今贤文（合作篇）》
2014年1月，重医大附一院妇产科。
新一年工作伊始，妇产科护士长王富兰领到了一张《年度人才培养计划承诺表》。
面对这张表格，王富兰心里有些忐忑。
“如果承诺培养事项没做到，会被诫勉谈话。”她说。
同王富兰一样，重医大附一院各个护理业务科室主任都领到了同一张表格。
从这张表格发端，一个优化培养护理人才模式的创新制度开始实施。 这项制度，正是赵庆华的创新成果。
2003年，赵庆华成为重医大首批护理学硕士生导师。
在指导研究生学习时，赵庆华发现一个问题。
“以前，研究生教学是‘师带徒’。由于导师间互动不足，加之能力和教学角度不同，导致教学资源不对称，影响培养效果。”赵庆华说。
如此难题，如何破解？
凭借长期的基层实战经验，赵庆华推出了教学新模式：“导师组”。
何谓“导师组”？
即重组“一导师对一研究生”传统线性教学模式，将不同导师和研究生集合组队，实现导师对学生的有效互动，扩“线”为“面”，实现“交叉教学，共同指导”。
“导师组”教学新模式一出，效果立竿见影。
赵庆华决定乘胜而上。
2014年，在院领导支持下，“导师组”模式推广到临床护士的培养中。
从此，“王富兰们”有了一项全新的测评任务——为部门里的新聘护士及研究生制订培养计划，助其迅速成长为实战型业务人才。
在校内教学的同时，赵庆华还有另一拨“学生”。
2015年3月的一个周末，重医大附一院远程教学中心。
傍晚6点，赵庆华手捧教材，站上电教讲台。
点开摄像头，她露出一个微笑：“同学们好，我们开始上课。”
面对1个主会场和4个分会场，赵庆华开始讲授临床护理技术。
通过信号传输系统，她的音像被传输到100公里外的区县——在那里，来自偏远基层医疗单位的护士们，正拿着笔记本聚集在大屏幕前。
15年来，赵庆华一直坚持为区县偏远医疗单位提供业务指导。为此，她放弃了大部分周末。
15年里，她的培训已惠及全市70余家医疗单位，约10万名基层护理人员成为她的“学生”。
而她，分文未取。
蓝·博爱
爱就是生命的火焰，如果没有它，一切都会成为黑夜。—— 罗曼· 罗兰
2008年11月，九龙坡区袁家岗。
一家火锅店里，17岁男孩母文韬一边嚼着鸭肠，一边又夹起耗儿鱼。
赵庆华看着男孩大快朵颐，双眸饱含柔情。
半年前，赵庆华和同事接到了一位“特殊病人”。
他叫母文韬，来自“5·12”地震重灾区北川中学。
地震中，母文韬家族有18人遇难——他的母亲也在其内。
被送进重医大附一院时，母文韬脏器衰竭、全身骨折，生命体征微弱。
此后半年，赵庆華和同事全力救治这个危重病人。
可能是出自母性本能，赵庆华对男孩格外留心。
5个月后，母文韬基本康复。
一天，赵庆华又来到病房——
“等你好了，阿姨请你吃大餐。你喜欢吃什么？说！”
“我喜欢吃火锅——重庆火锅！”母文韬难得地笑了。
“好！”赵庆华也笑了。
临别前，赵庆华兑现了承诺。
“赵阿姨，你真好！”吃完火锅，男孩抹抹嘴，对赵庆华说。
那一刻，“赵阿姨”眼里柔情更甚。
“她喜欢孩子。”熟悉赵庆华的人都知道——从业33年，赵庆华对未成年患者格外呵护，以至于有小病人直呼她“赵妈妈”。
然而，孩子们并不知道，“赵妈妈”永远不能当母亲了。
那是1991年，医院接到一名需要持续化疗的危重病人——因为护理难度极大，不少护士面露难色，都不敢“接招”。
此时，有孕在身的赵庆华站了出来。
随后8个月，她全程守护在患者身旁。
8个月后，患者痊愈，赵庆华却因极度疲惫而流产，还落下了不孕的后遗症。
2015年3月，因为对重庆护理事业作出的突出贡献，赵庆华被评为“感动重庆月度人物”。
消息传来，一个后生向赵庆华提了一个“很不知趣”的问题——
“如果让时间倒转，你还会接那个任务吗？”
“会。”赵庆华脱口而出。
“为救别人牺牲自己幸福——值吗？”后生继续“不知趣”。
这次，赵庆华没有立即回答。
她盯着前方，仿佛出了神。
好一会，她才收回视线，一字一顿地说：“照顾病人，就是护士的工作。”
（文中患者皆为化名）
对农民工张福明来说，这天太倒霉了。
他在重庆市北部新区工地干活时，弄伤了左脚——伤口很长，约8厘米。
工友赶紧扶他去找医院。
在林立的大厦间转了很久，他们才找到一家医院。
到楼门外，工友左盯右瞧，硬是没找到急诊科。
“都到医院了，难道还要被活活痛死？”张福明心里一急，头也一阵眩晕。
恍惚间，他看到一个梳着齐肩发的小个子女人向自己奔来。
白·仁义
护士，需要一颗同情心和一双愿意工作的手。——南丁格尔
同一时刻，重庆医科大学附属第一医院金山分院，52岁的赵庆华正在门诊和急诊巡视。
作为重医附一院护理部主任，她正在这家新开设的直属分院指导护理工作。
这时，她看到两个男人正在门诊大楼四处张望——其中一人拖拉着左腿，好像有伤;另一人面色焦急，正在东张西望。
“有急诊！”赵庆华一挥手，领着护士推着平车冲向门外广场。
看到有护士前来，张福明吐出一口长气。
随后三个小时里，赵庆华一直陪在张福明身旁，挂号、送诊、照片，直到他被推进手术室。
2014年12月30日，金山分院住院部。
躺在病床上，张福明心里七上八下。
经过手术，脚上的伤已无大碍，可他却高兴不起来。
“做了手术，还住了院，不知道要用多少钱哟！”他兀自算计——可能花掉了孩子来年的学费，家里的两头大肥猪……
越算，他脊背越冷。
“蹬蹬蹬——”门外，脚步声骤起。
张福明一扭头——那个梳齐肩发的小个子护士走了进来。
“伤口如何？”
“好些了——我能出院了吗？”
“你莫慌——我们已经按金山医院普通部开业近期的相关程序申请了医疗免费！”
闻言，张福明愣了。
原来，听说张福明家庭困难后，赵庆华就帮他申请了“绿色通道”，同时制订了优化治疗方案，并亲自指导护理。
而赵庆华接下来的话，立马让他眼圈红了：“在外谋生很辛苦，祝你新年快乐！”
泪水涌出眼眶前，他瞥见了那个护士胸前的名牌：“赵庆华”。
那一刻，这个名字让张福明明白了“天使”的含义。
良久，他才挤出六个字：“谢谢……你真仁义！”
张福明并不知道，这位“天使”是重庆护理行业的“元老”之一。
1982年，作为恢复高考后第二批接受正规高等教育的执业护士，赵庆华参加了工作。此后33年，她凭借出众的护理技术和一颗仁心，帮助上万名患者顺利康复。
红·勇气
将一生奉献给两个神明，即荣誉和英勇。——蒙森
2009年11月2日，重医大附一院护理部。
时针指向19点，赵庆华准备回家。
突然，电话铃响了。
赵庆华拿起听筒，电话里传来市卫生局（现市卫计委）的紧急命令：“重庆发现一例‘H1N1甲流’病例，请迅速组织护理人员参与救治！”
赵庆华心里一紧。
其时，蔓延全世界的“H1N1甲型流感”疫情已达到峰值。
重庆也确诊了首例“甲流”危重癥病例——一位刚进行了剖腹产的妇女不幸感染“甲流”，经确诊为“重症‘甲流’合并重症胰腺炎”。
接到命令后，赵庆华迅速组建护理团队。
配置治疗设备、进行定向培训、组建隔离病房……至次日凌晨3点，一支抗击“甲流”的专业护理团队宣告成立。
11月3日凌晨3点40分，患者进入重医大附一院隔离病房。
赵庆华团队立即和患者进行接触——
“我的孩子会不会也感染了？”
“要是治不好怎么办？”
“我能不能再见到孩子？”
面对医护人员，患者非常焦虑。
如不消除焦虑，治疗效果将受影响——怎么办？
“心病自需心药医。”赵庆华想出一计——让患者丈夫用手机拍摄孩子照片及视频，由护士送入病房给患者“定心”。
妙计一出，效果甚佳——患者情绪逐渐稳定。
此后111天，赵庆华团队对患者展开全天候护理。
“我们实行‘车轮战’——每个护士进入病房达10次以上。”赵庆华说。
科学合理的治疗计划，辅以日以继夜的精心护理，终于击退了“甲流”病魔。
2010年3月，患者康复出院。
至此，赵庆华团队创造了中国防疫史上的两项纪录——治愈国内首例重危“甲流”产妇、治愈全国首例重症“甲流”合并重症胰腺炎患者。
“当时，你就不怕？”事后，她不止一次地面对这个问题。
“我是护士，就算怕，也不能退缩。”她说。
抱定如此信念，赵庆华长期冲锋在重庆防疫、救灾、重大事故救援第一线，历经了抗击“非典”“5·12”汶川地震等重大战役，救治伤病患者上千例，被誉为“女救火队员”“白衣勇士”。
绿·启迪
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。——《古今贤文（合作篇）》
2014年1月，重医大附一院妇产科。
新一年工作伊始，妇产科护士长王富兰领到了一张《年度人才培养计划承诺表》。
面对这张表格，王富兰心里有些忐忑。
“如果承诺培养事项没做到，会被诫勉谈话。”她说。
同王富兰一样，重医大附一院各个护理业务科室主任都领到了同一张表格。
从这张表格发端，一个优化培养护理人才模式的创新制度开始实施。 这项制度，正是赵庆华的创新成果。
2003年，赵庆华成为重医大首批护理学硕士生导师。
在指导研究生学习时，赵庆华发现一个问题。
“以前，研究生教学是‘师带徒’。由于导师间互动不足，加之能力和教学角度不同，导致教学资源不对称，影响培养效果。”赵庆华说。
如此难题，如何破解？
凭借长期的基层实战经验，赵庆华推出了教学新模式：“导师组”。
何谓“导师组”？
即重组“一导师对一研究生”传统线性教学模式，将不同导师和研究生集合组队，实现导师对学生的有效互动，扩“线”为“面”，实现“交叉教学，共同指导”。
“导师组”教学新模式一出，效果立竿见影。
赵庆华决定乘胜而上。
2014年，在院领导支持下，“导师组”模式推广到临床护士的培养中。
从此，“王富兰们”有了一项全新的测评任务——为部门里的新聘护士及研究生制订培养计划，助其迅速成长为实战型业务人才。
在校内教学的同时，赵庆华还有另一拨“学生”。
2015年3月的一个周末，重医大附一院远程教学中心。
傍晚6点，赵庆华手捧教材，站上电教讲台。
点开摄像头，她露出一个微笑：“同学们好，我们开始上课。”
面对1个主会场和4个分会场，赵庆华开始讲授临床护理技术。
通过信号传输系统，她的音像被传输到100公里外的区县——在那里，来自偏远基层医疗单位的护士们，正拿着笔记本聚集在大屏幕前。
15年来，赵庆华一直坚持为区县偏远医疗单位提供业务指导。为此，她放弃了大部分周末。
15年里，她的培训已惠及全市70余家医疗单位，约10万名基层护理人员成为她的“学生”。
而她，分文未取。
蓝·博爱
爱就是生命的火焰，如果没有它，一切都会成为黑夜。—— 罗曼· 罗兰
2008年11月，九龙坡区袁家岗。
一家火锅店里，17岁男孩母文韬一边嚼着鸭肠，一边又夹起耗儿鱼。
赵庆华看着男孩大快朵颐，双眸饱含柔情。
半年前，赵庆华和同事接到了一位“特殊病人”。
他叫母文韬，来自“5·12”地震重灾区北川中学。
地震中，母文韬家族有18人遇难——他的母亲也在其内。
被送进重医大附一院时，母文韬脏器衰竭、全身骨折，生命体征微弱。
此后半年，赵庆華和同事全力救治这个危重病人。
可能是出自母性本能，赵庆华对男孩格外留心。
5个月后，母文韬基本康复。
一天，赵庆华又来到病房——
“等你好了，阿姨请你吃大餐。你喜欢吃什么？说！”
“我喜欢吃火锅——重庆火锅！”母文韬难得地笑了。
“好！”赵庆华也笑了。
临别前，赵庆华兑现了承诺。
“赵阿姨，你真好！”吃完火锅，男孩抹抹嘴，对赵庆华说。
那一刻，“赵阿姨”眼里柔情更甚。
“她喜欢孩子。”熟悉赵庆华的人都知道——从业33年，赵庆华对未成年患者格外呵护，以至于有小病人直呼她“赵妈妈”。
然而，孩子们并不知道，“赵妈妈”永远不能当母亲了。
那是1991年，医院接到一名需要持续化疗的危重病人——因为护理难度极大，不少护士面露难色，都不敢“接招”。
此时，有孕在身的赵庆华站了出来。
随后8个月，她全程守护在患者身旁。
8个月后，患者痊愈，赵庆华却因极度疲惫而流产，还落下了不孕的后遗症。
2015年3月，因为对重庆护理事业作出的突出贡献，赵庆华被评为“感动重庆月度人物”。
消息传来，一个后生向赵庆华提了一个“很不知趣”的问题——
“如果让时间倒转，你还会接那个任务吗？”
“会。”赵庆华脱口而出。
“为救别人牺牲自己幸福——值吗？”后生继续“不知趣”。
这次，赵庆华没有立即回答。
她盯着前方，仿佛出了神。
好一会，她才收回视线，一字一顿地说：“照顾病人，就是护士的工作。”
（文中患者皆为化名）