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英语新课程的起点,对于农村初中学生来说又高了一点,加上语境、条件、基础和兴趣等诸多方面的原因在学习上遇到的困难很多,有些学生对英语不再有好奇心和新鲜感,对学习英语失去了兴趣和信心.有部分学生经常不能完成作业,课后不会复习巩固,时间久了便跟不上,这样就导致了班内优生少差生多的现象.
如何在英语教学中更好地做到提优补差
【摘 要】
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英语新课程的起点,对于农村初中学生来说又高了一点,加上语境、条件、基础和兴趣等诸多方面的原因在学习上遇到的困难很多,有些学生对英语不再有好奇心和新鲜感,对学习英语失
【机 构】
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洛川县安民初级中学,陕西,洛川,727400
【出 处】
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西部大开发（中旬刊）
【发表日期】
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2010年2期
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