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【摘 要】
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本文从语言习得的角度出发,探讨了任务型教学的理念、原则和途径。以对外汉语教学为例,讨论了设计任务时要考虑的几个要素:以真实、必需的语言交流为纲;以日常生活内容为题材
【机 构】
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美国休斯敦大学,
【出 处】
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国际汉语
【发表日期】
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2011年01期
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