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新一轮的课程改革要求教师转变教学方式,学生转变学习方式.教师轻讲解,轻灌输,重点拨,重引导,发挥教师在教学中的主导作用;学生轻死学,重活用.充分调动学生的学习积极性,用合理、科学的任务设计驱动学生的学习行为,突出学生的主体地位.师生角色的转变体现在课堂教学过程中就是“先学后教,以学定教”.
先学后教以学定教--浅谈初中英语教学方式的转变
【摘 要】
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新一轮的课程改革要求教师转变教学方式,学生转变学习方式.教师轻讲解,轻灌输,重点拨,重引导,发挥教师在教学中的主导作用;学生轻死学,重活用.充分调动学生的学习积极性,用合
【机 构】
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通化市第二中学 吉林 通化 134000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年48期
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