【摘 要】
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低年级学生能把看到的、听到的、感受到的用自己的语言表达出来,就是尝试书面语言的一种标志。如何培养低年级学生养成使用书面语言的习惯,这是仁者见仁、智者见智的问题,笔
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低年级学生能把看到的、听到的、感受到的用自己的语言表达出来,就是尝试书面语言的一种标志。如何培养低年级学生养成使用书面语言的习惯,这是仁者见仁、智者见智的问题,笔者就一些实践略谈一二。
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