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认同危机与实践消极是高校实现立德树人目标的基本障碍,然而在后物欲时代,不论是作为道德教育示范主体的教师亦或作为道德教育接受主体的学生,都存在着某种程度的精神迷离。通过对＂周文斌案＂与＂自主保洁＂问题的表征,辨明高校立德树人现实困境的深层原因是道德示范主体的认同危机和道德教育接受主体的实践消极。
“认同危机”抑或“实践消极”：浅论高校立德树人的现实困境
【摘 要】
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认同危机与实践消极是高校实现立德树人目标的基本障碍,然而在后物欲时代,不论是作为道德教育示范主体的教师亦或作为道德教育接受主体的学生,都存在着某种程度的精神迷离。
【机 构】
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南昌大学马克思主义学院
【出 处】
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六盘水师范学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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