走出民族教育发展的困境——昭通市民族教育发展现状与思考

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昭通是一个有着23个少数民族的国家级经济贫困地级市,也是一个教育较为落后的地区。在这样一个民族众多而又贫困的地方,如何办好民族教育尤为重要。为此,我们走访了昭通市教育局相关人士和昭通市民族中学的部分老师。据昭通市教育局办公室主任张佐才介绍,昭通第一所民族学校创 Zhaotong is a state-level poverty-stricken prefecture with 23 ethnic minorities and a backwardly educated area. In such a large and poor nation, how to run a national education is particularly important. To this end, we visited relevant people from Zhaotong Education Bureau and some teachers from Zhaotong Ethnic Middle School. Zhaotong City Bureau of Education Office, according to Zhang Zocai introduction, Zhaotong first nationwide school record
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