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小学阶段是学生数学基础与数学能力培养的关键时期,在这一阶段的数学教学时,教师要运用多种教学策略,提升学生探究问题与解决问题的能力,其中,数学作业设计,是促进学生基础知识学习的重要手段,也是培养学生数学兴趣的重要方法。在新课改不断进的大背景下,减负增效问题已经得到了广大教育工作者的重视,因此,如何进行个性化的小学数学作业设计,是小学数学教育工作需要积极探索与实践的问题。以下,本文从小学高年级数学作业设计现状出发,对如何有效进行小学高年级数学作业个性化设计的策略进行了探讨。