【摘 要】
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操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导,通过动手操作探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种活动.操作活动的特点,决定了教学过程既不是重复的认
【机 构】
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定西市安定区葛家岔学区,甘肃,定西,743023
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操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导,通过动手操作探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种活动.操作活动的特点,决定了教学过程既不是重复的认识过程,又不同于直接向学生传授概念、公式和法则的传统教法.尤其是一些探索性的、创新性的操作活动,为学生积极探究、主动获取知识提供了机会;为学生感知具体数学知识的现实背景、来源创造了条件.
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