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随着人们对医疗事业的关注程度不断提升，康复治疗技术专业走进人们的视野。对于高职康复治疗技术专业的人才培养而言，其需要通过建立市场导向的就业体系、构建应用型人才培养课程体系和不断创新教学方法等措施来加以改进。文章针对高职院校教学中“重理论”“轻实践”“重广度”“轻深度”“工学结合不够”等问题进行分析，旨在加强高职院校康复治疗技术专业教学质量，构建以实践教学为主的教育教学体系，强化高职学生的技能培养，并给相关的教研人员和教育工作者开展工作提供一定的启发。