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文章采用内容分析法,按照小学、中学、中小学混合、大学及成人四类不同目标人群,对随机抽取的115个国内教育网站中采用的教学模式的四个要素进行特征分析,统计六类教学模式分别所占的比重,并依据数据对教育网站的教学模式与教学要素进行分析与评价,提出改善的建议.
不同学龄段教育网站中教学模式的分析与述评
【摘 要】
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文章采用内容分析法,按照小学、中学、中小学混合、大学及成人四类不同目标人群,对随机抽取的115个国内教育网站中采用的教学模式的四个要素进行特征分析,统计六类教学模式分
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2020年9期
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