在各界热议和关注儿童分级阅读的当下,我们也试图能厘清分级阅读涉及的方方面面,试图找到一条通往理想目标的最佳路径,但是愿望是好的,现实是,分级阅读作为一个从西方引进的概念,我们要探讨和学习的东西还太多,引进概念的本土化还有很长的一个过程要去摸索,找到真正适合我们的分级阅读体系还需要相当的时间去探索。值得欣慰的是,我们毕竟在这条路上迈出了第一步,我们已经开始认识和关注到这样一个话题。对于分级阅读,各方观点不一,众说纷纭,肯定的,否定的都有,只因各方站的角度和关注重点不一样。我们欢迎这种百家争鸣的态度,这也是一个新生事物要真正被接受和认可必然要走的一个过程。我们在此,仅希望提供一个观点的平台,以期在这些不同的观点中我们能得到更多的思考,在观点的碰撞中产生新的思想火花,在思考和感悟中得到更多的启发,在分级阅读的这条路上让我们能走得更扎实、更远。