【摘 要】
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构建思政课程与课程思政的协同育人体系是一项复杂的系统工程.系统思维作为20世纪中叶以来兴起的一种科学的思维范式,为实现思政课程与课程思政协同育人提供了理论方法,同时
【机 构】
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内蒙古师范大学马克思主义学院 内蒙古呼和浩特010022
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构建思政课程与课程思政的协同育人体系是一项复杂的系统工程.系统思维作为20世纪中叶以来兴起的一种科学的思维范式,为实现思政课程与课程思政协同育人提供了理论方法,同时也为思想政治教育的整体优化提供了理论基础.在系统思维视域下,思政课程与课程思政之间具备紧密联系的系统性内涵.以系统思维的层次性、整体性、协同性和开放性原则为指导,有助于更好构建思政课程与课程能思政的协同育人体系,实现立德树人的总目标.
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