【摘 要】
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由于受时间、空间的限制,有些实验在课堂上效果不佳,很难达到科学探究的要求.教师可充分利用本地资源优势,开展形式多样的实验活动,以弥补课堂演示、分组实验的不足.家庭实验
【机 构】
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杭州市上泗中学 浙江杭州 310024
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由于受时间、空间的限制,有些实验在课堂上效果不佳,很难达到科学探究的要求.教师可充分利用本地资源优势,开展形式多样的实验活动,以弥补课堂演示、分组实验的不足.家庭实验作为一种重要的学习方法,重视引导学生主动参与,强调学生通过自己动手制作、操作、设计、探索和研究,进而发现规律,获得新知识.本文通过实践研究,总结了一些开发家庭科学探究实验的方法,也感受到开展家庭科学探究实验的效果.
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