【摘 要】
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初中阶段是学生系统、全面接触体育课程的基础阶段，伴随着中学体育课程教学改革的不断深入，体育教师要不断丰富体育课堂教学方式方法，帮助学生系统掌握各项体育技能，培养其体育核心素养。情境教学法是符合新课程标准要求，契合初中生生理发展特点的科学教学法，将其应用于体育教学意义重大。基于此，文章阐释了情境教学法在初中体育教学中的应用价值，并提出了体育教学中情境教学法的具体应用策略。
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初中阶段是学生系统、全面接触体育课程的基础阶段，伴随着中学体育课程教学改革的不断深入，体育教师要不断丰富体育课堂教学方式方法，帮助学生系统掌握各项体育技能，培养其体育核心素养。情境教学法是符合新课程标准要求，契合初中生生理发展特点的科学教学法，将其应用于体育教学意义重大。基于此，文章阐释了情境教学法在初中体育教学中的应用价值，并提出了体育教学中情境教学法的具体应用策略。
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