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在核心素养视角下,当前中学数学课堂教学中深度学习的践行培养的研究主要以有效的课堂学习为主.以有效发展为抓手组织高效的学习活动,奏响属于师生间的数学交响曲.
立足实效畅谈数学教学“三部曲”
【摘 要】
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在核心素养视角下,当前中学数学课堂教学中深度学习的践行培养的研究主要以有效的课堂学习为主.以有效发展为抓手组织高效的学习活动,奏响属于师生间的数学交响曲.
【机 构】
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福建省晋江市子江中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年6期
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