【摘 要】
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要使学生对数学学习充满兴趣,教学过程中起码要做好以下方面的教学:1.创设情景,激发学生的参与兴趣兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最现实、最
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要使学生对数学学习充满兴趣,教学过程中起码要做好以下方面的教学:1.创设情景,激发学生的参与兴趣兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。根据教材特点和学生心理,教学中应创设愉悦的情景,寓教于趣。例如,在正方形长方形面积
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Q我自从上了高中以后学习成绩就开始下降,父母就不停的唠叨“你要尽快把学习成绩赶上去,不然将来怎么办呀”等等。尤其妈妈总是唠叨,一件事可以唠叨一百次,烦死了。像我只是