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数形结合是一种数学思维法,包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面,可以分为两种情形:借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系,即以形作为手段,数为目的;借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性,即以数作为手段,形作为目的.从寻找解题思路的方法,帮助对抽象概念的理解,促进小学生空间观念的形成及培养创新意识等角度论述如何运用“数形结合”促进学生的思维发展.