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高校阶段的创业能力培养，能够帮助学生完善知识结果与创业技能，为更好地开展创业活动打下基础，也为社会创业型人力资源的开发提供保障。文章分析了高校创业阶段的风险，指出完善创业风险补偿机制，需要多方参与，形成以学生个人为主导的自主创业教育，更需要高校推动以创新为核心理念的创业教育，结合社会各方资源，模拟创业环境，为创业者提供智力支持和经营意见。总之，高校作为整合相关社会资源匹配学生创业需求的组织，要提升学生的风险预防与抵御能力，政府要充分发挥主导作用，提供政策、信息及信贷支持。