论文部分内容阅读
发散性的思维就是多角度,多层面的探究问题,找出问题与问题之间,知识与应用之间的联系,为解题找出最为快捷的办法.在高中数学教学中,我对学生发散性思维的培养,有浅显的看法.
在数学教学中培养学生发散思维能力
【摘 要】
：
发散性的思维就是多角度,多层面的探究问题,找出问题与问题之间,知识与应用之间的联系,为解题找出最为快捷的办法.在高中数学教学中,我对学生发散性思维的培养,有浅显的看法.
【机 构】
：
江苏省金湖中学
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
在中国电影史上,少数民族女性导演并不多见,执导两部以上电影的少数民族女性导演集中出现于新时期。为数不多的少数民族女性导演深陷阶级、性别、族群、家国话语的多重纠葛,
目的:对比分析对根尖周病患者进行一次性根管治疗及多次根管治疗的临床效果。方法:选取2013年2月~2014年8月间我院收治的根尖周病患者200例作为研究对象,采用随机数字表法将
本文提出的地震反射层析成像方法，基于射线原理，应用叠前反射波的走时资料，逐层反演地下介质结构。它是在局部范围内，将地层各界面视为平面，求取界面、速度参数，全剖面的成像只需反
试验研究了中草药女贞子、五味子以及女贞子、五味子与葡萄糖甘露寡糖(MOS)配伍对肉鸡免疫功能及抗氧化指标的影响。选择180只肉雏鸡随机分为6组,空白组饲喂基础饲粮,抗生素
β-咔啉生物碱广泛存在于自然界中,每年都有大量的新型β-咔啉生物碱被分离提取出来,它们大多具有良好的生理活性,是医药研发的创新之源。Dichotomines A-D是从“银柴胡”中
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield